Даркнет, группы смерти, сексуальное насилие, буллинг, “тупые” и “жестокие” игры, мошенничество, экстремизм — это только начало списка страхов, которые циркулируют в родительских и педагогических сообществах. В школах блокируют сайты по ключевым словам, требуют от учителей следить за тем, что дети ищут в гугле и в каких пабликах состоят во ВКонтакте. Дома выключают вайфай по часам, отнимают телефоны и устанавливают родительский контроль. Родителям кажется, что дети убивают свою жизнь, впустую тратят время, жертвуют живым общением ради суррогата. А они обходят все запреты, подключаются к запароленным сетям и выходят в интернет через умные холодильники. 

Имеет ли смысл эта война? Как отличить мифы от реальных поводов для тревоги? Как может быть переосмыслена ценность эрудиции и знаний в цифровой среде? Бывают ли онлайн-отношения настоящими? Влияет ли онлайн на чувства и опыт? За что могут отвечать взрослые? И как всем помочь? Поговорим об этом с экспертами на Public Talk 17 февраля в Образовательном центре ММОМА. 

Организатор Public Talk — совместный проект Гете-Института и портала COLTA.RU “Как читать медиа”, который занимается повышением уровня медиаграмотности, развитием критического мышления и осознанного отношения к медиапотреблению. 

Спикеры: 

Мария Фаликман, профессор, Департамент психологии НИУ ВШЭ; 

Надежда Папудогло, главный редактор интернет-издания об образовании и воспитании детей “Мел”;

Мария Триерс, психолог и семейный психотерапевт;

Александра Бочавер, научный сотрудник Центра исследований современного детства Института образования НИУ ВШЭ.

Модератором дискуссии выступит Ксения Лученко, методист проекта “Как читать медиа”, журналист, заведующая кафедрой теории и практики медиакоммуникаций РАНХиГС.

Участие бесплатное, регистрация по ссылке. Возьмите, пожалуйста, QR-код и паспорт.
Время: 19:00 — 21:00
Место: Образовательный центр Московского музея современного искусства (Ермолаевский пер., 17)